第97章 家长会之文理分班
家长会开到了这时候,第一项活动就算是正式结束了,接下来就应该是顺延下去的第二项活动,这次家长会的第二项,关于文理分科分班这件特别重要的大事件!
班班走到讲台的中间,在桌子上面,数起来一摞的纸单,看得出来,那一摞的纸单,差不多样子就是我们的文理分班意向确认表格了,正巧家长在旁边,以班班的性格来讲,他是一定会让我们在这里就确定好的,然后把表格再回收回去,这样他心里的石头才可以落地,要不然他是怕我们把表格带回家,就不一定什么时候再拿回来了。
所以他在讲台上面,数好了表格的数量之后,就开始一排一排的发下来了。他并没有直接发给每一列的第一个人,然后让他往后面传,而是一张一张一个人一个人的挨个座位发的。
看班班的这么细心又仔细的动作,应该是这份表格是没有多余的吧。每一个同学只有自己的一份表格吧,应该是没有多余的。要不然也不用因为怕传丢几张,所以宁愿浪费时间,也要一张一张的单独发。
一张一张的单独发完之后,我才知道原来并不是人手一张啊!班班发完了全班同学的份之后,手里面竟然还攥着四五张的这份表格。明明是多出来几张的,难道是因为怕一会儿填错了没办法改,所以留出来几张空白的?
虽然不知道是什么原因,不过班班既然这么做,那就一定是有他的道理,我们呐,也就只管照做就好了。也不用管他什么三七二十一,我妈妈拿起来那张名头为“德高中学高一文理科分班意向确认表”的表格,仔仔细细的打量了起来。
我在一旁看着,因为就在旁边,所以看的异常仔细。首先说说那张表格吧,从前到后,其实是正反两面的。正面是填写我们自己的基本信息,包括什么姓名啊,性别啊,年龄啊,生日啊,身份证号还有民族啊之类的基本信息,背面是填写这次期末考试的各科成绩,还有自己的文理分班意向。
看这种情况,即便是自己和家长的意愿都是一样的一致的,也要看自己的期末考试成绩吧!如果理科成绩太好而文科特别差的同学,选了文科班级,估计学校还有班主任那一关是过不去的吧!
也不知道,几年前的分班是否也是这个样子。不过,在我自己的幻想世界里面,倒是绝对不会出现现在的这种状况。哪里会有这样子的状况啊,明明自己已经说服家长了,到最后却会被学校那一关卡掉,简直是悲伤到不能再悲伤啊!
所以,我们的思考也会变的更加的慎重。我妈妈和我说:“永宁,你一定要选择适合你自己的,不要因为别的原因,就选择了不适合你自己的,然后你自己会后悔一辈子的,知道吗?要做出自己一辈子都不会后悔的选择,妈妈支持你的决定,绝对不会干扰你的,无论你做出什么选择,我都会选择支持的,妈妈永远是支持你的那个人!”
我妈妈说了这么多的话,唯一想要表达的中心意思就是一句话,我要自己选择我想选择的科目,那一切都取决于我自己,她不会干涉我,她会支持我最初的任何选择。可是,我真的是选择困难症啊!
面对如此棘手的一个分水岭,我是真的不知道自己到底能选择哪一个,去继续学习啊!听说,如果留在理科班,就会继续呆在我们高一一班,不会换班主任,按照德高中学的文理比例,也不会换多少同班同学。
不过,要是选了文科,那就是真的什么事情都是新鲜的。新鲜的班级,新鲜的老师,新鲜的人,新鲜的事物,还有一切新鲜的未知的知识。这真的换了一个班级的教室,在陌生的环境里和陌生的同学们,一起上着陌生的老师的课,还真的是特别的陌生啊!
所以,分文理这件事情,倒是真的需要仔仔细细的想一想了。毕竟有些事情,并不可以直接就做出选择,在接下来的十分钟里,我们的班班又一次走到讲台中央,对我们说道说道关于文理分科的建议了。
他走到讲台中央,然后对我们说:“同学们,我知道大家对于文理分科,都有一种特别敬畏之心,但是听老师的一句劝,真的不需要太忧心,因为文理分科本身来说吧,他并不是一件特别关键的事情。”
“以下我说的啊,仅代表我个人观点,我知道可能有人会说,选对了学文学理,你们的高考,你们的未来就会顺风顺水,但是我要说,他不应该是你们的关键点,不应该是你们命运的转折点,因为,或许选择不同,你们会有不同的命运,不同的结局,但是至少你们敢于选择了。”
“也许会有的同学,选了理科后来,发现自己跟不上进度了,然后埋怨说自己,后悔没有选择了文科,其实那个同学,即便选择了文科,也不一定就会好到哪里去。虽然说文科和理科,是两个种类,文科侧重于繁杂的知识点,侧重于人的记忆,而理科不会有特别多的繁杂内容,大部分都是举一反三,侧重于人的计算能力。”
“或许这两个,有那么些许的细微差别,但是不管是选择文科还是理科,学习不好,成绩不理想,并不是因为你选择了错误的文理分班,而是你根本就没有好好的认真学习,又或者说你根本就不适合学习。”
班班说完了这句话,从前面的讲台上面正中央的位置,走了下来,接下来的时间,就像班班之后说的那句话,“那是你们自己的,不是别人的,也不是你摸都摸不见的狗屁未来的。”
我们必须要自己做出抉择,因为选择很困难,所以才会有选择。可是即便选择很困难,但是到最后的结果,也就只能拥有一个,谁也不能拥有两个结果。
所以,选择这个词语,当真需要拼命的思考抉择一下。我突然想起来李昕阳的高二六班是理科班级,所以为了未来的自己,虽然是什么也摸不到的狗屁未来,可我依旧因为李昕阳选择了理科。
妈妈在我写好的表格上面签了字,这第二项活动也就慢慢逐渐的结束了。
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班班走到讲台的中间,在桌子上面,数起来一摞的纸单,看得出来,那一摞的纸单,差不多样子就是我们的文理分班意向确认表格了,正巧家长在旁边,以班班的性格来讲,他是一定会让我们在这里就确定好的,然后把表格再回收回去,这样他心里的石头才可以落地,要不然他是怕我们把表格带回家,就不一定什么时候再拿回来了。
所以他在讲台上面,数好了表格的数量之后,就开始一排一排的发下来了。他并没有直接发给每一列的第一个人,然后让他往后面传,而是一张一张一个人一个人的挨个座位发的。
看班班的这么细心又仔细的动作,应该是这份表格是没有多余的吧。每一个同学只有自己的一份表格吧,应该是没有多余的。要不然也不用因为怕传丢几张,所以宁愿浪费时间,也要一张一张的单独发。
一张一张的单独发完之后,我才知道原来并不是人手一张啊!班班发完了全班同学的份之后,手里面竟然还攥着四五张的这份表格。明明是多出来几张的,难道是因为怕一会儿填错了没办法改,所以留出来几张空白的?
虽然不知道是什么原因,不过班班既然这么做,那就一定是有他的道理,我们呐,也就只管照做就好了。也不用管他什么三七二十一,我妈妈拿起来那张名头为“德高中学高一文理科分班意向确认表”的表格,仔仔细细的打量了起来。
我在一旁看着,因为就在旁边,所以看的异常仔细。首先说说那张表格吧,从前到后,其实是正反两面的。正面是填写我们自己的基本信息,包括什么姓名啊,性别啊,年龄啊,生日啊,身份证号还有民族啊之类的基本信息,背面是填写这次期末考试的各科成绩,还有自己的文理分班意向。
看这种情况,即便是自己和家长的意愿都是一样的一致的,也要看自己的期末考试成绩吧!如果理科成绩太好而文科特别差的同学,选了文科班级,估计学校还有班主任那一关是过不去的吧!
也不知道,几年前的分班是否也是这个样子。不过,在我自己的幻想世界里面,倒是绝对不会出现现在的这种状况。哪里会有这样子的状况啊,明明自己已经说服家长了,到最后却会被学校那一关卡掉,简直是悲伤到不能再悲伤啊!
所以,我们的思考也会变的更加的慎重。我妈妈和我说:“永宁,你一定要选择适合你自己的,不要因为别的原因,就选择了不适合你自己的,然后你自己会后悔一辈子的,知道吗?要做出自己一辈子都不会后悔的选择,妈妈支持你的决定,绝对不会干扰你的,无论你做出什么选择,我都会选择支持的,妈妈永远是支持你的那个人!”
我妈妈说了这么多的话,唯一想要表达的中心意思就是一句话,我要自己选择我想选择的科目,那一切都取决于我自己,她不会干涉我,她会支持我最初的任何选择。可是,我真的是选择困难症啊!
面对如此棘手的一个分水岭,我是真的不知道自己到底能选择哪一个,去继续学习啊!听说,如果留在理科班,就会继续呆在我们高一一班,不会换班主任,按照德高中学的文理比例,也不会换多少同班同学。
不过,要是选了文科,那就是真的什么事情都是新鲜的。新鲜的班级,新鲜的老师,新鲜的人,新鲜的事物,还有一切新鲜的未知的知识。这真的换了一个班级的教室,在陌生的环境里和陌生的同学们,一起上着陌生的老师的课,还真的是特别的陌生啊!
所以,分文理这件事情,倒是真的需要仔仔细细的想一想了。毕竟有些事情,并不可以直接就做出选择,在接下来的十分钟里,我们的班班又一次走到讲台中央,对我们说道说道关于文理分科的建议了。
他走到讲台中央,然后对我们说:“同学们,我知道大家对于文理分科,都有一种特别敬畏之心,但是听老师的一句劝,真的不需要太忧心,因为文理分科本身来说吧,他并不是一件特别关键的事情。”
“以下我说的啊,仅代表我个人观点,我知道可能有人会说,选对了学文学理,你们的高考,你们的未来就会顺风顺水,但是我要说,他不应该是你们的关键点,不应该是你们命运的转折点,因为,或许选择不同,你们会有不同的命运,不同的结局,但是至少你们敢于选择了。”
“也许会有的同学,选了理科后来,发现自己跟不上进度了,然后埋怨说自己,后悔没有选择了文科,其实那个同学,即便选择了文科,也不一定就会好到哪里去。虽然说文科和理科,是两个种类,文科侧重于繁杂的知识点,侧重于人的记忆,而理科不会有特别多的繁杂内容,大部分都是举一反三,侧重于人的计算能力。”
“或许这两个,有那么些许的细微差别,但是不管是选择文科还是理科,学习不好,成绩不理想,并不是因为你选择了错误的文理分班,而是你根本就没有好好的认真学习,又或者说你根本就不适合学习。”
班班说完了这句话,从前面的讲台上面正中央的位置,走了下来,接下来的时间,就像班班之后说的那句话,“那是你们自己的,不是别人的,也不是你摸都摸不见的狗屁未来的。”
我们必须要自己做出抉择,因为选择很困难,所以才会有选择。可是即便选择很困难,但是到最后的结果,也就只能拥有一个,谁也不能拥有两个结果。
所以,选择这个词语,当真需要拼命的思考抉择一下。我突然想起来李昕阳的高二六班是理科班级,所以为了未来的自己,虽然是什么也摸不到的狗屁未来,可我依旧因为李昕阳选择了理科。
妈妈在我写好的表格上面签了字,这第二项活动也就慢慢逐渐的结束了。
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