第16章 苍白灾祸
延长位面共鸣仪的使用时长?
冷峰第一个反应就是咋舌,这个仪器每开一分钟就要烧1个贡献点,相当于使用一分钟消耗一千块。
高一一个年级20个班级,每个班级每天开设九十分钟课程,学校光是使用仪器每天就要消耗一千八百贡献点,真的是花钱如流水。
学校的经费也不是无穷无尽,还是需要精打细算的。
可转念一想,学校存在目的就是培养人才。
现在出了一个顶级天才,
此时不花钱,更待何时?
校方的临时通知算是意料之外又在情理之中。
冷峰镇定下来,再快要下课的时候,他向所有课堂学生宣布:
“本堂开元课延长半个小时,位面共鸣仪持续使用,尚且还有体力同学可以在教室继续修行,已经力不从心的同学可以选择离开教室,但请保持安静,不要打扰到其它同学修行。”
2班学生的听闻课堂延时,又惊又喜。
要是别的课延长,学生多半是有怨念的,但开元课不同啊,在课堂上修行效率是回家修行三倍啊!
家境一般的学生手头上可是没有贡献点去获得提高修行效率的资源,当前仅有学校的位面共鸣仪能给这些家境普通学生提供助力。
虽然他们不知道发生了什么,但如此意外之喜,还有体力学生当然是加紧修行!
这其中也包括陈凡语,
他已经完成符文构建,获得特等天赋符文“浴火红莲”,修行效率提升一大截。
他已经认为,自己有绝对把握可以横压泰安一中这一届学生。
陈凡语正意气风发,可突然听到老师宣布课堂意外延长,他也感觉不明所以。
“为什么突然延长课程了呢?”陈凡语心里嘀咕。
从小的家庭熏陶,让陈凡语一时间就感觉奇怪。
稍作揣测,心有疑惑,又见楼瑞还在专心修行,他也暂时不管困惑继续修行。
而楼瑞那里
他听到老师宣布延长课程后,处于【死灵心智】状态下的,并没有什么情感波动,心中大概有些许猜测后,他就专心修行,构建天赋符文。
随着符文完善进度过半,面板也出现提示:
【获得天赋符文:苍白灾祸(可成长)】
【苍白灾祸:使用者主动消耗体力或死灵力量,可以制造苍白的死灵之雾。处于该雾气下,使用者及其死灵单位全属性提升,消耗降低,气息收敛,感知扩大。
敌方全属性下降,消耗增加,感知阻碍,位置暴露
苍白灾祸可以融合一切死灵造物的力量。】
【具体增益效果:符文正在生成中(53.1%)】
楼瑞通过描述,大概总结,
这是一个可以主动强化己方,削弱敌方的范围性技能。
看描述应该是很不错的天赋,楼瑞专心将整个符文构建完成。
大概在课堂延长后的第二十分钟左右,天赋符文完整生成。
【增益效果:使用者死灵位面亲和度+20%,使用者和己方死灵单位全属性+5%,消耗减免不超过10%。敌方全属性削减不超过5%,消耗增加不超过10%(视双方实力差距)】
“仅仅是这样描述,这个天赋好像还不能称之为‘灾祸’吧?大概随着天赋成长,效果会越来越强?还是说需要配合死灵召唤物使用?”
楼瑞心生揣测,描述中处于死灵之雾下,不仅仅是他本人会获得强化,连同死灵单位都会获得强化。
这个天赋不只适用于单挑,还能群殴。
大概审视完新天赋后,课堂还剩下10分钟左右。
处于【死灵心智】状态下的他,追求利益最大化,专注于构建元府雏形。
在课堂结束后,他元府第三阶段构建已经接近完成三分之一了,也就是6个面。
在获得天赋符文的同时,他的修行效率翻了一倍!
楼瑞做了简单计算,他今天内就能开辟出元府。
与此同时,能通过观元镜看到学生进度的冷峰老师,则是知道此时此刻陈凡语也才完成四分之一,也就是5个面。
楼瑞觉醒天赋符文后,又追上陈凡语,并且超过对方一截。
这俩天才相继觉醒,你追我赶,冷峰老师在一旁观看,心情堪称过山车一上一下。
至于其它同学?
冷峰看到,成绩最好的虞野荧,现在也才18个框架,第四阮元良17框架,第五施馨15框架。
教室内最差学生目前只完成了14个节点。
由此可见楼瑞和陈凡语这两人的超凡脱俗。
不过这些成绩只有作为老师的冷峰能看到。
其它学生并不知道这些,在课堂结束后,大家的目光都看向陈凡语。
这个2班妖孽,昨天可是极其夸张26节点,那今天对方又达到怎样高峰呢?
众人看向陈凡语。
如果正常情况下,陈凡语肯定会毫不掩饰告知众人自己完成了节点、框架全部构建,并且第三阶段已经完成四分之一,然后开始向同班同学分享修行心得。
可现在,陈凡语却不言不语,目光看向楼瑞,等着对方先开口。
虞野荧也是很好奇,姣好眸子打量这楼瑞。
但这个时候,冷峰老师开口:
“本堂课结束,其它学生有序离开教室,陈凡语同学现在到教务处的101室一趟,楼瑞同学也是去教务处到102室一趟。”
这是校方给的通知。
陈凡语对此有心理准备,知道应该是去聊有关于天赋符文的事情。
有家庭熏陶,陈凡语对天赋符文并不陌生,知道符文代表意义。
他并不意外。
但让他惊讶的是,为什么楼瑞也被叫过去了!?
他也觉醒了天赋符文!?
陈凡语心中掀起波澜,神情中略带些许惊诧的看向楼瑞。
楼瑞本来也不了解天赋符文,不过这时候班主任老王给他发来大量短信消息:
“你小子牛逼大发了!!!”
“知道你在课堂上元府中出现特殊纹路叫什么吗?”
“那是天赋符文,极其特殊一种使用位面力量的方式,意义重大!”
“特别你还是死灵系的学生”
“冷峰老师是不是通知你等一会要去教务处那里吗?”
“那个是我们学校死灵位面研究院的副院长,别担心,副院长人不错,她只是跟你讲解一下这个天赋符文是什么情况,具体如何使用,还有一些死灵系未来发展方向。”
“你这个天赋符文的意义不小,学校会很重视,你也不要和别人声张,很容易惹出麻烦的.....”
请收藏本站:https://www.pp10.cc。泡泡小说网手机版:https://m.pp10.cc
冷峰第一个反应就是咋舌,这个仪器每开一分钟就要烧1个贡献点,相当于使用一分钟消耗一千块。
高一一个年级20个班级,每个班级每天开设九十分钟课程,学校光是使用仪器每天就要消耗一千八百贡献点,真的是花钱如流水。
学校的经费也不是无穷无尽,还是需要精打细算的。
可转念一想,学校存在目的就是培养人才。
现在出了一个顶级天才,
此时不花钱,更待何时?
校方的临时通知算是意料之外又在情理之中。
冷峰镇定下来,再快要下课的时候,他向所有课堂学生宣布:
“本堂开元课延长半个小时,位面共鸣仪持续使用,尚且还有体力同学可以在教室继续修行,已经力不从心的同学可以选择离开教室,但请保持安静,不要打扰到其它同学修行。”
2班学生的听闻课堂延时,又惊又喜。
要是别的课延长,学生多半是有怨念的,但开元课不同啊,在课堂上修行效率是回家修行三倍啊!
家境一般的学生手头上可是没有贡献点去获得提高修行效率的资源,当前仅有学校的位面共鸣仪能给这些家境普通学生提供助力。
虽然他们不知道发生了什么,但如此意外之喜,还有体力学生当然是加紧修行!
这其中也包括陈凡语,
他已经完成符文构建,获得特等天赋符文“浴火红莲”,修行效率提升一大截。
他已经认为,自己有绝对把握可以横压泰安一中这一届学生。
陈凡语正意气风发,可突然听到老师宣布课堂意外延长,他也感觉不明所以。
“为什么突然延长课程了呢?”陈凡语心里嘀咕。
从小的家庭熏陶,让陈凡语一时间就感觉奇怪。
稍作揣测,心有疑惑,又见楼瑞还在专心修行,他也暂时不管困惑继续修行。
而楼瑞那里
他听到老师宣布延长课程后,处于【死灵心智】状态下的,并没有什么情感波动,心中大概有些许猜测后,他就专心修行,构建天赋符文。
随着符文完善进度过半,面板也出现提示:
【获得天赋符文:苍白灾祸(可成长)】
【苍白灾祸:使用者主动消耗体力或死灵力量,可以制造苍白的死灵之雾。处于该雾气下,使用者及其死灵单位全属性提升,消耗降低,气息收敛,感知扩大。
敌方全属性下降,消耗增加,感知阻碍,位置暴露
苍白灾祸可以融合一切死灵造物的力量。】
【具体增益效果:符文正在生成中(53.1%)】
楼瑞通过描述,大概总结,
这是一个可以主动强化己方,削弱敌方的范围性技能。
看描述应该是很不错的天赋,楼瑞专心将整个符文构建完成。
大概在课堂延长后的第二十分钟左右,天赋符文完整生成。
【增益效果:使用者死灵位面亲和度+20%,使用者和己方死灵单位全属性+5%,消耗减免不超过10%。敌方全属性削减不超过5%,消耗增加不超过10%(视双方实力差距)】
“仅仅是这样描述,这个天赋好像还不能称之为‘灾祸’吧?大概随着天赋成长,效果会越来越强?还是说需要配合死灵召唤物使用?”
楼瑞心生揣测,描述中处于死灵之雾下,不仅仅是他本人会获得强化,连同死灵单位都会获得强化。
这个天赋不只适用于单挑,还能群殴。
大概审视完新天赋后,课堂还剩下10分钟左右。
处于【死灵心智】状态下的他,追求利益最大化,专注于构建元府雏形。
在课堂结束后,他元府第三阶段构建已经接近完成三分之一了,也就是6个面。
在获得天赋符文的同时,他的修行效率翻了一倍!
楼瑞做了简单计算,他今天内就能开辟出元府。
与此同时,能通过观元镜看到学生进度的冷峰老师,则是知道此时此刻陈凡语也才完成四分之一,也就是5个面。
楼瑞觉醒天赋符文后,又追上陈凡语,并且超过对方一截。
这俩天才相继觉醒,你追我赶,冷峰老师在一旁观看,心情堪称过山车一上一下。
至于其它同学?
冷峰看到,成绩最好的虞野荧,现在也才18个框架,第四阮元良17框架,第五施馨15框架。
教室内最差学生目前只完成了14个节点。
由此可见楼瑞和陈凡语这两人的超凡脱俗。
不过这些成绩只有作为老师的冷峰能看到。
其它学生并不知道这些,在课堂结束后,大家的目光都看向陈凡语。
这个2班妖孽,昨天可是极其夸张26节点,那今天对方又达到怎样高峰呢?
众人看向陈凡语。
如果正常情况下,陈凡语肯定会毫不掩饰告知众人自己完成了节点、框架全部构建,并且第三阶段已经完成四分之一,然后开始向同班同学分享修行心得。
可现在,陈凡语却不言不语,目光看向楼瑞,等着对方先开口。
虞野荧也是很好奇,姣好眸子打量这楼瑞。
但这个时候,冷峰老师开口:
“本堂课结束,其它学生有序离开教室,陈凡语同学现在到教务处的101室一趟,楼瑞同学也是去教务处到102室一趟。”
这是校方给的通知。
陈凡语对此有心理准备,知道应该是去聊有关于天赋符文的事情。
有家庭熏陶,陈凡语对天赋符文并不陌生,知道符文代表意义。
他并不意外。
但让他惊讶的是,为什么楼瑞也被叫过去了!?
他也觉醒了天赋符文!?
陈凡语心中掀起波澜,神情中略带些许惊诧的看向楼瑞。
楼瑞本来也不了解天赋符文,不过这时候班主任老王给他发来大量短信消息:
“你小子牛逼大发了!!!”
“知道你在课堂上元府中出现特殊纹路叫什么吗?”
“那是天赋符文,极其特殊一种使用位面力量的方式,意义重大!”
“特别你还是死灵系的学生”
“冷峰老师是不是通知你等一会要去教务处那里吗?”
“那个是我们学校死灵位面研究院的副院长,别担心,副院长人不错,她只是跟你讲解一下这个天赋符文是什么情况,具体如何使用,还有一些死灵系未来发展方向。”
“你这个天赋符文的意义不小,学校会很重视,你也不要和别人声张,很容易惹出麻烦的.....”
请收藏本站:https://www.pp10.cc。泡泡小说网手机版:https://m.pp10.cc