第86章-重回初三多木木多晋江
“林美,这边。”周罄招手叫她。
晚自习的大教室里凉得很。一班和二班各占半壁江山,董老师坐在上头讲台上认真学习,读读写写的。
“你们在说什么?”林美压低声音,坐到周罄身边。
“我们说不如自己出些题做。”周罄小声说。
就是小考卷。这个也是老师用过的把戏,让学生自己出题,然后换卷子互相做。要自己出题肯定要看吧?有的人喜欢出重点题,有的人就爱出偏题怪题。这个做法有点游戏,是老师在看大家学累的时候让大家玩的。一边玩一边学,添些趣味性。
林美说:“不如出综合卷,各科杂到一起,每人出个十题十五题的换换。”
其实高考就是那些东西,林美自己已经可以说把一二三年级的都过了一遍了,他们现在的问题就是怕自己有疏漏的地方,不然一遍遍机械的背,难会腻会烦。所以林美对所有奇的学习方法都挺感兴趣的,能挑起她的兴趣就能引导她把再过一遍。
大家商量好了就各自分开出卷子,就出在笔记本上。做卷子简单,但出卷子可一点都不简单。一个晚自习下来,林美才圈出要出题的范围,十个题里,她打算文科出成固定知识点,就是没有任何异议的填空选择名词解释一类。理科是大计算题。
他们在这边认真出卷子,上面的董老师当然发现了,怕打扰他们一直没过来看,教室里有的人声音太大了他还过去小声的嘘一下让保持安静。
林美的题一周了才出好,每天的晚自习都花在这上头了。但也不算是浪时间,为了出题,她至少把卷子和辅导还有课本上的重点都重复翻过好几遍,周罄想跟她错开出,得两人的题重复了,两人商量着来。
冯朝夕自从上次物理竞赛后也跟她们熟了,这次出题也有她。男生那边就还是何棋郑凯那一拨的。
何棋他们出好了以后老是催林美他们,还说:“我们都换着做过了,你们女生怎么这么慢啊?”
等林美她们终于把题拿出来了,何棋他们赶紧把题给交换了说:“换着做,做完再改,都不许看啊,是什么成绩就是什么成绩。”
林美觉得这有点对抗比赛的意思了啊。
何棋他们出的题都抄在一个笔记本上了,一看就知道他们是合起来出的一份卷。题量相当大,几乎所有科目的所有题型都包括了。
林美看到就傻眼了,想了下干脆把笔记本的订钉给起了,然后分成三份,她和周罄、冯朝夕每人一份,标清题号只写答案,答完自己的就交换。
不看的话,林美还真有一些拿不准的。所以她把拿不准的原题抄下来了,这就是她复习中的盲点。不然还以为自己都复习完了没什么可再看的了。
何棋他们答得相当,因为林美她们是各出各的,有不少重复的地方,也没存心难为人,不就是出十五道题吗?等他们把本子还回来了就嘿嘿嘿的说:“写完了没啊?怎么这么慢啊?我们可都写完了。”然后拿本子打着手说,“太简单了,一节课不到就写完了。”
林美现在除了写作业就是磨这份卷子,她们三个也换过后一轮了,今晚就能写完。听何棋这么说,她道:“这次的题确实简单了,是我们没准备,下回会出得符合你们的水平的。”
何棋警觉起来,还是很自信道:“行啊!”
第一次当然是何棋的男生方大获胜了,女生这边出的题是满分。女生这边的分数就不那么好看了,林美94,周罄90,冯朝夕89。
林美三个发誓要雪耻!正跟何棋他们约定再出一份卷子分胜负,赵老师*来了。
大概是董老师给他说了,赵老师特意在晚自习到大教室来了。一眼就看到林美几个坐在一起一边埋头学习一边小声争论。
他过去满面微笑的说:“忙呢?”
吓得人一抖。
赵老师翻翻他们摆在桌上的几个笔记本,直接伸手要道:“你们不是出卷子互相考了?拿来我看看。”董老师悄悄出现在赵老师身后,也是一脸微笑的往桌上看。
林美几个互相看看,何棋把他们桌上的被分成三份又重订起来的笔记本拿出来了。
赵老师接过一看就知道这是郑凯的字,再转头温柔笑着对林美说:“你们也出了吧?拿来拿来。”
林美三个有点不好意思,林美拿出来说:“出得简单了。”
“简单没什么。”赵老师温声道,“我就看看。”
他收了他们几人的笔记本,跟董老师站一块仔细翻看起来了。
这一片的动静自然就引起其他人的注意了,有些胆子大的就过来悄悄探头看。奈赵老师和董老师个头都不低,仅有几个敢掂着脚尖看的,回来也是摇摇头。都是笔记本,看不出是什么东西。
只有知道林美几人在互相出卷子玩的人才猜到老师们在看什么,也都伸长脖子张望。
赵老师和董老师就相当惊喜了。林美三个女生出的题虽少,但重点抓得很好。何棋等男生出的题就面了。重要这是囊括科的一份卷子。不客气的说,已经可以印出来让大家考试了。
赵老师爱不释手的拿回去,跟他们商量说:“卷子质量相当高。这么着吧,能不能借给老师?我印出来让大家也做做。”
这个……
林美几人都有点不太想。只是他们几人之间的小游戏,也是智慧结晶啊。白印出来给大家做,有点可惜。不过拒绝也不好拒绝,赵老师又这么客气。所以几人面面相觑后,都点了头。
赵老师严肃的说:“不让你们白出。我出一套卷子是四百六十块,算你们两百块吧。”
林美几个受宠若惊!赶紧拒绝。赵老师说:“收这个钱不丢人,你们也是花了功夫的,而且看着多,你们拿去分分,每人也就三四十。”
也是,算算人数,女生三个,男生四个,七个人分每人还不到三十。
这么一分心理压力就少多了,那就收下?几人再互相看,目光就集中到林美这里了。后由林美出面收下了赵老师塞来的两百块。
赵老师心满意足的拿着笔记本走了,跟他们说:“这卷子你们做过了就不用做了。是不是在出下一份?出,出吧,我跟别的科的老师也说说,你们有问题就去找他们问啊。”
他走了之后,董老师笑着上前柔声说:“我们班的杜涛和姚玉蕴你们还不认识吧?”回头招手把二班那边的一男一女两人喊过来,“你们在一块互相学习,不要光出理科卷,也以文科为主出个卷子嘛。”
林美哭笑不得道:“董老师,文科有好多科我们都不考啊……”
董老师说:“那就让他们过来跟你们讨论讨论语文英语,啊,都在一块上自习,平时也应该说说话嘛。”
话是这么说,也不知道这两人好不好相处。林美发现上学时好的一件事就是不必太在意别人的面子,为了气氛什么的一定要面面俱到。她不理这两个人也没什么。没她主动开口,剩下几个人就不会主动说话了。老实说都有点被董老师强买强卖的意思。不过杜涛和姚玉蕴也没被冷落,郑凯就主动跟他们搭话了,跟姚玉蕴一来一去说得挺好的。
林美几人互相换了个眼神偷笑。
林美三个女生的卷子还照样出着,男生那边的卷子也一样。但是这件事没有让杜涛和姚玉蕴插手。就连郑凯在被他们问起时也是打哈哈。
“还当你看到美女什么都顾不上了呢。”何棋打趣郑凯道。
“我还能分不清谁是外人?”郑凯道,“何况语文英语我们需要他们吗?英语不说林美,你、我、图海也不用别人来教吧。语文作文我们有周罄和张煦,其他的用得着他们吗?”
既然用不着,出卷子这件事当然就不用他们插手了。
几人还是有点想把自己的智慧结晶藏起来的意思。这事说白了要不是赵老师开口,一般同学来借他们都没给。不然董老师看了那么久,也没过来问他们一句,就是知道他来了估计也问不出来。
赵老师雷厉风行,很把卷子重抄出来印给大家了。而且是非常正式也非常小心的给一班的人做了。其他理科班都没有。赵老师根本就装不知道。基本上别的班的老师知道他印卷子都过来问是什么卷,他也是瞒得很紧。
用赵老师的话说,他这个班是精华中的精华,整个省一就看一班的了,剩下几个班里能及得上一班的人的是凤毛麟角。他常说的就是在一班垫底的,到别的理科班都是数一数二的,他们要做就是好的。
所以这份卷子,他也是想藏一藏的。一班的人做过了,以后再让其他理科班也做一做就行了。
在赵老师特意挑了个晚自习,让大家在大教室把题做了。二班的人想做,董老师一边可惜一边小声跟他们说:“你们不用做。他们这卷子是综合卷,有好多都是你们不考的。”
“那我们也出综合卷呗?”有二班的学生这么说,如果这一招好,学起来就行了。
董老师就是可惜在这里了。他不强求学生们一定要照着别人的成功经验学,适合别人的未必就是适合自己的。一班这几个人是出于兴趣自己出着玩的。董老师可不能要求自己班上学习好的几个学生出一份综合卷给班。强制命令只会引起反效果,万一浪了几个好学生的时间,让学生自己心里不舒服怎么办?
所以说,赵国栋的运气好啊。让他碰上这么一群主动学习的好学生。
这份综合卷做完后,一班几乎都在讨论。这种把所有科杂揉在一起的卷子实在太奇有趣了,写卷子跟玩似的。而且里面的内容可不算少。现在没人不知道这是班长那群人出的了,看到林美他们就问:“班长,第二份什么时候出啊?”
林美他们的第二份已经出出来了。可谁都不想再给人了,上次赵老师给他们钱也就是想安慰他们一二。谁还真指着这几十块钱出卷子呢?这是他们这个自动自发建立起来的小组自己内部的东西。
所以谁来问都说“就那一份,没了。”
赵老师来问也是说:“没有了,没有再接着出。”
林美以为肯定骗不过赵老师的,不过他们几个说好了谁都不说,林美当然跟着大家走。结果赵老师也没细问,听她说没再出就说:“那就这样吧,回去好好复习。”
出了办公室,周罄就在外面等她,立刻挽着她小声问:“赵老师没发现吧?”
林美点头又摇头,见了郑凯他们说:“赵老师估计是发现咱们不想拿出来了,也没接着追问。”
何棋松口气道:“其实这卷子没什么用,就是咱们自己出着玩的。”
这话,说得有一点对但也不对。这种综合卷在推广上绝对有难度,因为所有的科目都出到一张卷子上,不能再叫各科老师来改卷吧?当然也不能叫出题的林美他们来改卷。何棋几人是把答案也交上去了,赵老师直接印在了卷子上让大家做完自己对照。
而且说起来,林美出卷子做卷子时有收获的时候,第一是出卷时。为了出题找知识点必须一再的翻,这不是一次两次,有时出一道题同一个重点甚至她要重复看十几遍,还要翻课后练习和手上的卷子辅导什么的,好找出题点。
第二就是答卷时。拿不准的地方能遇上一个都有脑子为之一清醒的感觉,好像终于发现复习中的盲点了,会非常感动。
也就是说,他们出好卷子给同学们做,那其他人的感觉就跟写平常的卷子没什么两样。不会像林美他们一样有很深的感触。
综合一下来看,这种方法还就他们能用得好。
赵老师不再让他们交出的卷子后,他们也把出好的卷子偷偷背着人做了。都是挑早晚自习时聚在一起写。
女生们也开始一起合力出一套卷子。林美是要求每人好都能自主出一套科题。因为他们的目的不是出卷子难倒对方,而是面复习。所以女生这边的题的重复性还是很大,何棋他们却说这样也很好,“重点明确啊。”
他们这种复习方式固定下来后,别的班也开始提倡自己出卷子跟朋友同学换着做。但成功率都不太高。一是他们很难像林美他们几人一样能找齐这么多人。人数多出的题才种类多,各人侧重不同嘛。
二是,他们有不少人都是顺手从辅导或卷子或课后题中找题出来,换个数字或变个题型就出上去。
一班中有人这么做,一天就能出齐一套卷子,各科齐,想来跟林美他们换卷子做。张煦惊讶道:“你说你一天就出完了?速度这么?你怎么出的?”
那人一说,张煦呵呵的把笔记本还给他说:“那个,我们早就不出卷子了,太累!”然后埋头装傻。
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晚自习的大教室里凉得很。一班和二班各占半壁江山,董老师坐在上头讲台上认真学习,读读写写的。
“你们在说什么?”林美压低声音,坐到周罄身边。
“我们说不如自己出些题做。”周罄小声说。
就是小考卷。这个也是老师用过的把戏,让学生自己出题,然后换卷子互相做。要自己出题肯定要看吧?有的人喜欢出重点题,有的人就爱出偏题怪题。这个做法有点游戏,是老师在看大家学累的时候让大家玩的。一边玩一边学,添些趣味性。
林美说:“不如出综合卷,各科杂到一起,每人出个十题十五题的换换。”
其实高考就是那些东西,林美自己已经可以说把一二三年级的都过了一遍了,他们现在的问题就是怕自己有疏漏的地方,不然一遍遍机械的背,难会腻会烦。所以林美对所有奇的学习方法都挺感兴趣的,能挑起她的兴趣就能引导她把再过一遍。
大家商量好了就各自分开出卷子,就出在笔记本上。做卷子简单,但出卷子可一点都不简单。一个晚自习下来,林美才圈出要出题的范围,十个题里,她打算文科出成固定知识点,就是没有任何异议的填空选择名词解释一类。理科是大计算题。
他们在这边认真出卷子,上面的董老师当然发现了,怕打扰他们一直没过来看,教室里有的人声音太大了他还过去小声的嘘一下让保持安静。
林美的题一周了才出好,每天的晚自习都花在这上头了。但也不算是浪时间,为了出题,她至少把卷子和辅导还有课本上的重点都重复翻过好几遍,周罄想跟她错开出,得两人的题重复了,两人商量着来。
冯朝夕自从上次物理竞赛后也跟她们熟了,这次出题也有她。男生那边就还是何棋郑凯那一拨的。
何棋他们出好了以后老是催林美他们,还说:“我们都换着做过了,你们女生怎么这么慢啊?”
等林美她们终于把题拿出来了,何棋他们赶紧把题给交换了说:“换着做,做完再改,都不许看啊,是什么成绩就是什么成绩。”
林美觉得这有点对抗比赛的意思了啊。
何棋他们出的题都抄在一个笔记本上了,一看就知道他们是合起来出的一份卷。题量相当大,几乎所有科目的所有题型都包括了。
林美看到就傻眼了,想了下干脆把笔记本的订钉给起了,然后分成三份,她和周罄、冯朝夕每人一份,标清题号只写答案,答完自己的就交换。
不看的话,林美还真有一些拿不准的。所以她把拿不准的原题抄下来了,这就是她复习中的盲点。不然还以为自己都复习完了没什么可再看的了。
何棋他们答得相当,因为林美她们是各出各的,有不少重复的地方,也没存心难为人,不就是出十五道题吗?等他们把本子还回来了就嘿嘿嘿的说:“写完了没啊?怎么这么慢啊?我们可都写完了。”然后拿本子打着手说,“太简单了,一节课不到就写完了。”
林美现在除了写作业就是磨这份卷子,她们三个也换过后一轮了,今晚就能写完。听何棋这么说,她道:“这次的题确实简单了,是我们没准备,下回会出得符合你们的水平的。”
何棋警觉起来,还是很自信道:“行啊!”
第一次当然是何棋的男生方大获胜了,女生这边出的题是满分。女生这边的分数就不那么好看了,林美94,周罄90,冯朝夕89。
林美三个发誓要雪耻!正跟何棋他们约定再出一份卷子分胜负,赵老师*来了。
大概是董老师给他说了,赵老师特意在晚自习到大教室来了。一眼就看到林美几个坐在一起一边埋头学习一边小声争论。
他过去满面微笑的说:“忙呢?”
吓得人一抖。
赵老师翻翻他们摆在桌上的几个笔记本,直接伸手要道:“你们不是出卷子互相考了?拿来我看看。”董老师悄悄出现在赵老师身后,也是一脸微笑的往桌上看。
林美几个互相看看,何棋把他们桌上的被分成三份又重订起来的笔记本拿出来了。
赵老师接过一看就知道这是郑凯的字,再转头温柔笑着对林美说:“你们也出了吧?拿来拿来。”
林美三个有点不好意思,林美拿出来说:“出得简单了。”
“简单没什么。”赵老师温声道,“我就看看。”
他收了他们几人的笔记本,跟董老师站一块仔细翻看起来了。
这一片的动静自然就引起其他人的注意了,有些胆子大的就过来悄悄探头看。奈赵老师和董老师个头都不低,仅有几个敢掂着脚尖看的,回来也是摇摇头。都是笔记本,看不出是什么东西。
只有知道林美几人在互相出卷子玩的人才猜到老师们在看什么,也都伸长脖子张望。
赵老师和董老师就相当惊喜了。林美三个女生出的题虽少,但重点抓得很好。何棋等男生出的题就面了。重要这是囊括科的一份卷子。不客气的说,已经可以印出来让大家考试了。
赵老师爱不释手的拿回去,跟他们商量说:“卷子质量相当高。这么着吧,能不能借给老师?我印出来让大家也做做。”
这个……
林美几人都有点不太想。只是他们几人之间的小游戏,也是智慧结晶啊。白印出来给大家做,有点可惜。不过拒绝也不好拒绝,赵老师又这么客气。所以几人面面相觑后,都点了头。
赵老师严肃的说:“不让你们白出。我出一套卷子是四百六十块,算你们两百块吧。”
林美几个受宠若惊!赶紧拒绝。赵老师说:“收这个钱不丢人,你们也是花了功夫的,而且看着多,你们拿去分分,每人也就三四十。”
也是,算算人数,女生三个,男生四个,七个人分每人还不到三十。
这么一分心理压力就少多了,那就收下?几人再互相看,目光就集中到林美这里了。后由林美出面收下了赵老师塞来的两百块。
赵老师心满意足的拿着笔记本走了,跟他们说:“这卷子你们做过了就不用做了。是不是在出下一份?出,出吧,我跟别的科的老师也说说,你们有问题就去找他们问啊。”
他走了之后,董老师笑着上前柔声说:“我们班的杜涛和姚玉蕴你们还不认识吧?”回头招手把二班那边的一男一女两人喊过来,“你们在一块互相学习,不要光出理科卷,也以文科为主出个卷子嘛。”
林美哭笑不得道:“董老师,文科有好多科我们都不考啊……”
董老师说:“那就让他们过来跟你们讨论讨论语文英语,啊,都在一块上自习,平时也应该说说话嘛。”
话是这么说,也不知道这两人好不好相处。林美发现上学时好的一件事就是不必太在意别人的面子,为了气氛什么的一定要面面俱到。她不理这两个人也没什么。没她主动开口,剩下几个人就不会主动说话了。老实说都有点被董老师强买强卖的意思。不过杜涛和姚玉蕴也没被冷落,郑凯就主动跟他们搭话了,跟姚玉蕴一来一去说得挺好的。
林美几人互相换了个眼神偷笑。
林美三个女生的卷子还照样出着,男生那边的卷子也一样。但是这件事没有让杜涛和姚玉蕴插手。就连郑凯在被他们问起时也是打哈哈。
“还当你看到美女什么都顾不上了呢。”何棋打趣郑凯道。
“我还能分不清谁是外人?”郑凯道,“何况语文英语我们需要他们吗?英语不说林美,你、我、图海也不用别人来教吧。语文作文我们有周罄和张煦,其他的用得着他们吗?”
既然用不着,出卷子这件事当然就不用他们插手了。
几人还是有点想把自己的智慧结晶藏起来的意思。这事说白了要不是赵老师开口,一般同学来借他们都没给。不然董老师看了那么久,也没过来问他们一句,就是知道他来了估计也问不出来。
赵老师雷厉风行,很把卷子重抄出来印给大家了。而且是非常正式也非常小心的给一班的人做了。其他理科班都没有。赵老师根本就装不知道。基本上别的班的老师知道他印卷子都过来问是什么卷,他也是瞒得很紧。
用赵老师的话说,他这个班是精华中的精华,整个省一就看一班的了,剩下几个班里能及得上一班的人的是凤毛麟角。他常说的就是在一班垫底的,到别的理科班都是数一数二的,他们要做就是好的。
所以这份卷子,他也是想藏一藏的。一班的人做过了,以后再让其他理科班也做一做就行了。
在赵老师特意挑了个晚自习,让大家在大教室把题做了。二班的人想做,董老师一边可惜一边小声跟他们说:“你们不用做。他们这卷子是综合卷,有好多都是你们不考的。”
“那我们也出综合卷呗?”有二班的学生这么说,如果这一招好,学起来就行了。
董老师就是可惜在这里了。他不强求学生们一定要照着别人的成功经验学,适合别人的未必就是适合自己的。一班这几个人是出于兴趣自己出着玩的。董老师可不能要求自己班上学习好的几个学生出一份综合卷给班。强制命令只会引起反效果,万一浪了几个好学生的时间,让学生自己心里不舒服怎么办?
所以说,赵国栋的运气好啊。让他碰上这么一群主动学习的好学生。
这份综合卷做完后,一班几乎都在讨论。这种把所有科杂揉在一起的卷子实在太奇有趣了,写卷子跟玩似的。而且里面的内容可不算少。现在没人不知道这是班长那群人出的了,看到林美他们就问:“班长,第二份什么时候出啊?”
林美他们的第二份已经出出来了。可谁都不想再给人了,上次赵老师给他们钱也就是想安慰他们一二。谁还真指着这几十块钱出卷子呢?这是他们这个自动自发建立起来的小组自己内部的东西。
所以谁来问都说“就那一份,没了。”
赵老师来问也是说:“没有了,没有再接着出。”
林美以为肯定骗不过赵老师的,不过他们几个说好了谁都不说,林美当然跟着大家走。结果赵老师也没细问,听她说没再出就说:“那就这样吧,回去好好复习。”
出了办公室,周罄就在外面等她,立刻挽着她小声问:“赵老师没发现吧?”
林美点头又摇头,见了郑凯他们说:“赵老师估计是发现咱们不想拿出来了,也没接着追问。”
何棋松口气道:“其实这卷子没什么用,就是咱们自己出着玩的。”
这话,说得有一点对但也不对。这种综合卷在推广上绝对有难度,因为所有的科目都出到一张卷子上,不能再叫各科老师来改卷吧?当然也不能叫出题的林美他们来改卷。何棋几人是把答案也交上去了,赵老师直接印在了卷子上让大家做完自己对照。
而且说起来,林美出卷子做卷子时有收获的时候,第一是出卷时。为了出题找知识点必须一再的翻,这不是一次两次,有时出一道题同一个重点甚至她要重复看十几遍,还要翻课后练习和手上的卷子辅导什么的,好找出题点。
第二就是答卷时。拿不准的地方能遇上一个都有脑子为之一清醒的感觉,好像终于发现复习中的盲点了,会非常感动。
也就是说,他们出好卷子给同学们做,那其他人的感觉就跟写平常的卷子没什么两样。不会像林美他们一样有很深的感触。
综合一下来看,这种方法还就他们能用得好。
赵老师不再让他们交出的卷子后,他们也把出好的卷子偷偷背着人做了。都是挑早晚自习时聚在一起写。
女生们也开始一起合力出一套卷子。林美是要求每人好都能自主出一套科题。因为他们的目的不是出卷子难倒对方,而是面复习。所以女生这边的题的重复性还是很大,何棋他们却说这样也很好,“重点明确啊。”
他们这种复习方式固定下来后,别的班也开始提倡自己出卷子跟朋友同学换着做。但成功率都不太高。一是他们很难像林美他们几人一样能找齐这么多人。人数多出的题才种类多,各人侧重不同嘛。
二是,他们有不少人都是顺手从辅导或卷子或课后题中找题出来,换个数字或变个题型就出上去。
一班中有人这么做,一天就能出齐一套卷子,各科齐,想来跟林美他们换卷子做。张煦惊讶道:“你说你一天就出完了?速度这么?你怎么出的?”
那人一说,张煦呵呵的把笔记本还给他说:“那个,我们早就不出卷子了,太累!”然后埋头装傻。
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